為提高員工對(duì)5S現(xiàn)場(chǎng)管理的認(rèn)知，掌握5S管理的工作方法，提升企業(yè)形象及企業(yè)效益，公司開(kāi)展了兩期，跨度兩個(gè)月的5S現(xiàn)場(chǎng)管理理論培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)整改專(zhuān)項(xiàng)工作。
6月16日公司開(kāi)展了第一期的5S管理培訓(xùn)，內(nèi)容包括：5S現(xiàn)場(chǎng)管理的清掃、清潔、整理、整頓、自律等理論知識(shí)學(xué)習(xí)，改善案例分享，以及現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題呈現(xiàn)和改善建議。主講老師梁老師對(duì)廠部也進(jìn)行了實(shí)地考察，指出車(chē)間、倉(cāng)庫(kù)現(xiàn)場(chǎng)需整改的方向，并給出相關(guān)建議。
之后各廠部根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容、老師的整改建議以及公司要求，開(kāi)展了為期兩個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)整改工作。
為及時(shí)查驗(yàn)整改結(jié)果，保證整改工作的持續(xù)性，8月10日公司又組織開(kāi)展了第二期的5S管理培訓(xùn)，梁老師結(jié)合在各廠部、倉(cāng)庫(kù)了解的整改的進(jìn)度、成效以及仍存在的問(wèn)題，給出了進(jìn)一步的改善意見(jiàn)。老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)5S現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)當(dāng)是自下而上自發(fā)性工作，而不是簡(jiǎn)單、粗暴的自上而下的指令性工作，每位現(xiàn)場(chǎng)的員工和管理人員都應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。
首先，管理人員要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛，把生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題暴露出來(lái)；其次，向生產(chǎn)一線的員工灌輸已發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的危害和后果，讓員工參與到解決問(wèn)題的過(guò)程中，期間管理人員需要做的僅僅是引導(dǎo)，而不是直接下達(dá)指令。只有通過(guò)員工自主解決的問(wèn)題，改善效果才能持續(xù)保持。所有的改善工作都要以“為員工創(chuàng)造便利”為前提，只有不給員工帶來(lái)麻煩，員工才不會(huì)給現(xiàn)場(chǎng)制造麻煩，只有這樣才能真正做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作。
通過(guò)此次培訓(xùn)，大家對(duì)5S現(xiàn)場(chǎng)管理的觀念和改善方法有了更深入的認(rèn)知和思考，現(xiàn)場(chǎng)整改工作也取得了初步成效。接下來(lái)還需相關(guān)負(fù)責(zé)人員持續(xù)改善和維護(hù)，久久為功，方能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)管理的清掃、清潔、整理、整頓和自律。
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